Bahasa Arab Kayu Catat dan Pembelajaran Di Dalam Kelas –
Plong kesempatan mana tahu ini, kita akan ceratai referat tentang bahasa Arab papan tulis dan pembelajaran didalam kelas yang dilengkai dengan sejumlah daftar kosakatanya lengkap. Sebelumnya pula kita mutakadim pernah membahas referat adapun Kosakata Bahasa Arab tentang Sekolah Lengkap. Pada pembahasan ini yakni seumpama pelengkap terbit kata sandang sebelumnya tersebut.

Untuk itu, mari sinkron saja kita kepembahasannya dibawah berikut ini !

Bahasa Arab Papan Tulis dan Pembelajarannya.jpg

Bahasa Arab Papan Catat dan Kosakatanya

Menurut bahasa Arab tiang tulis bahasa Arabnya merupakan :

سَبُّوْرَة، لَوح أَسْوَد

Dibacanya :

Sabbuuroh, lauh aswad, nan artinya adalah
Papan Catat.

Baca :
Pidato Bahasa Arab tentang Kebersihan Lingkungan

Daftar kata

Berikut ini adalah sejumlah kosakata yang berkaitan dengan gawang tulis, yaitu sebagai berikut :

Terjemah Indonesia Dibacanya Bahasa Arab No.
Tiang Tulis sabbuurotun, lauhul kitaabati سَبُّوْرَةٌ، لَوْحُ الكِتَابَةِ 1
Sandaran Kayu Tulis musnadussabbuuroti مُسْنَدُ السَّبُّورَةِ 2
Papan Rak arrofrofu jim rofaarofu الرَّفْرَفُ ج رَفَارِفُ 3
Papan Jenjang sullamul ‘arobati سُلَّمُ العَرَبَةِ 4
Papan Empat ruq’atussyathronji, lauhatus sathronji رِقْعَةُ الشَّطْرَنْجِ، لَوْحَةُ الشَّطْرَنْجِ 5
Gawang Tahang dlil’u albirmiili ضِلْعُ البِرْمِيْلِ 6
Meja Tulis maanidatu alkitaabati, al maktabu jim makaatibu مَائِدَةُ الكِتَابَةِ، المَكْتَبُ (ج مَكَاتِبُ) 7
Riuk Tulis gholthotun kitaabiyyatun, zallatu qolamin غَلْطَةٌ كِتَابِيَّةٌ، زَلَّةُ قَلَمٍ 8
Pencatat al kaatibu
الكَاتِبُ
9
Buku Catat daftar دَفْتَر 10
Kapur tulis thobaasyir طَبَاشِر 11
Mesin Tulis aalat kaatibah آلَة كَاتِبَة 12
Alat Tulis – Menulis qirthoosiyyah قِرْطَاسِيَّة 13
Papan balaath, balaathoh, lauh, lauhah بَلاَط، بَلاَطَة، لَوْح، لَوْحَة 14
Penjual Alat Catat warroq وَرَّاق 15
Daluang Tulis al kitaabu, ashohiifatu, wa roqu alkitaabati الكِتَابُ، الصَّحِيْفَةُ، وَرَقُ الكِتَابَةِ 16
Suhu Catat al mukattibu المُكَتِّبُ 17
Baliho laafitah, lauhah لاَفِتَة، لَوْحَة 18
Papan Keunggulan yaafithoh يَافِطَة 19
Papan Pemberitahuan lauhah لَوْحَة 20

Penelaahan di privat Kelas

Ahli bahasa Arab merupakan sebuah profesi yang silam mulia. Sebab beliau mengajarkan ilmu tentang bahasa yang mulia diantaranya, bahasa Arab adalah bahasa agama, bahasa Kitab Suci, bahasa Para Nabi dan lainnya.

Baca :
Hadits tentang Keutamaan Belajar Bahasa Arab

Berikut ini notulis akan menyajikan beberapa ungkapan – ungkapan dalam bahasa Arab tentang pembelajaran nan comar digunakan oleh guru ketika mengajar di internal kelas.

Ungkapan – ungkapan ini suntuk cocok bikin kita sebagai penatar atau makhluk wreda yang mau membiasakan bahasa Arab kepada anak didiknya sejak dini, dan terkhusus bikin temperatur bahasa Arab.

Agar murid dapat terbiasa dan diharapkan akan memaksimalkan cambuk membiasakan mereka.

Untuk itu, berikut dibawah ini adalah daftar ungkapan – ungkapan bahasa pembelajaran tersebut :

Terjemah Bahasa Indonesia Dibacanya Bahasa Arab No
Dengarkan baik – baik ! istami’uu jayyidan اِسْتَمِعُوا جَيِّدًا 1
Ulangi ucapanku ! a’id kalaamii أَعِدْ كَلَامِي 2
Siapa yang Absen ? man ghooibun
?
مَنْ غَائِبٌ ؟ 3
Tolong, Hapus gawang tulisnya ! lau samahta, imsahi assabbuuroh لَوْ سَمَحْتَ ، اِمْسَحِ السَّبُّوْرَةَ 4
Apakah ada tanya ? situasi min suulin
?
هَلْ مِنْ سُؤَالٍ ؟ 5
Ganti soal jawablah ! tabaadalussu ila waljawaaba تَبَادَلُوا السُّؤَالَ وَالجَوَابَ 6
Lihatlah ke kayu catat undzuruu ilas sabbuuroti اُنْظُرُوا إِلَى السَّبُّوْرَةِ 7
Jangan ada yang berbicara ! laa ahada yatakallamu لَا أَحَدَ يَتَكَلَّمُ 8
Angkat tangan mu ! ir fagh yadaka اِرْفَعْ يَدَكَ 9
Siapa yang memiliki jawaban man ‘indahu jawaabun ? مَنْ عِنْدَهُ جَوَابٌ ؟ 10
Ulangi cak bertanya mu ! u’id suu laka أَعِدْ سُؤَالَكَ 11
Beliau bagus ! ah santa / ti أَحْسَنْتَ / ـتِ 12
Apakah kalian paham ? peristiwa fahimtum ? هَلْ فَهِمْتُمْ ؟ 13
Tunggu saya sebentar ! intadzirnii lahdzoh اِنْتِظِرْنِي لَحْظَةً 14
Tulis yang ada di tiang tulis ! uktubuu maa fiis sabburoti اُكْتُبُوا مَا فِي السَّبُّوْرَةِ 15
Dimana spidolnya ? aina qolamu al hibri ? أَيْنَ قَلَمُ الحِبْرِ ؟ 16
Dimana penghapusnya ? ainat thollasatu ? أَيْنَ الطَّلَّاسَةُ ؟ 17
Apakah anda tertinggal ? hal anta muta akhhirun ? هَلْ أَنْتَ مُتَأَخِّرٌ ؟ 18
Kenapa kamu terlambat ? limadzaa ta akhhorta / ti ? لِمَاذَا تَأَخَّرْتَ / تِ ؟ 19
Kenapa ia absen kemaren ? limadza ghibta / ti amsi ? لِمَاذَا غِبْتَ / ـتِ أَمْسِ ؟ 20
Apa yang kamu katakan ? madzaa qulta ? مَاذَا قُلْتَ ؟ 21
Apakah penjelasannya jelas ? situasi bayaanii wa dlihun ?
هَلْ بَيَانِي وَاضِحٌ ؟ 22
Kumpulkan buku tulis kalian ! ijma’uu da faatirokum اِجْمَعُوا دَفَاتِرَكُمْ 23
Jangan ada yang mencontek ! laa ahada yaghissyu لَا أَحَدَ يَغِشُّ 24
Bikin koteng – sendiri ! i’maluu bi angfusikum
اِعْمَلُوا بِأَنْفُسِكُمْ 25
Buku miliki barangkali ini ? liman hadza
al kitaabu ?
لِمَنْ هَذَا الكِتَابُ ؟ 26
Tas milik siapa ini ? liman hadzihi al haqiibah ? لِمَنْ هَذِهِ الحَقِيْبَةُ ؟ 27
Ajang miliki kali ini ? liman hadzihi al miftamah? لِمَنْ هَذِهِ المِقْلَمَةُ ؟ 28
Tutup pusat kalian ! aghliku kutubakum
أَغْلِقُوا كُتُبَكُمْ 29
Beber resep kalian ! iftahuu kutuakum
اِفْتَحُوا كُتُبَكُمْ 30
Siapa nan bertanya ? man yas alu ? مَنْ يَسْأَلُ ؟ 31
Buat latihan di pelataran 20 ! i’malut tadriiba fii shofhati ‘isyriina اِعْمَلُوا التَّدْرِيْبَ فِي صَفْحَةِ عِشْرِيْنَ 32
Kemudian hari kita suka-suka ulangan ! ghodzaa, ‘ingdanaa im tihaanun غَدًا ، عِنْدَنَا اِمْتِحَانٌ 33
Dimana bukumu ? aina kitaabuka ? أَيْنَ كِتَابُكَ ؟ 34
Dimana penamu ? aina qolamuka ? أَيْنَ قَلَمُكَ ؟ 35

Baca :
Karakteristik dan Keunikan Bahasa Arab

Tips Cara Mengajarkan ke Petatar

Yang dimaksud disini ialah tips bagaimana cara mengajarkan ungkapan – ungkapan bahasa Arab tentang pendedahan di inferior adalah sebagai berikut !

  1. Apabila kita adalah seorang guru, maka kita dapat menggunakannya dengan disesuaikan kondisi, sebagaimana : Misalkan kalimat ( مَنْ غَائِبٌ ؟ ), itu diucapkan detik kita akan mengabsen petatar-peserta. Maka saat akan mengabsen kalimat bahasa Arab nan digunakan yaitu مَنْ غَائِبٌ ؟ dan ulangi kalimat tersebut setiap memulai tutorial. Setakat tidak asing di kuping dan diserap dengan baik oleh murid – siswa.
  2. Selanjutnya, kita tidak wajib menyerahkan perbendaharaan kata diatas ke pada petatar agar mereka menyalinnya. Namun, kita cukup mebiasakan kata majemuk diatas setiap pertemuan hingga semuanya bepergian secara natural dan alami. Sebab, ungkapan ini yang dibutukan merupakan namun pada konsistensi untuk mengulang.

Demikianlah pembahasan kertas kerja mengenai bahasa Arab tiang tulis dan pembelajarannya di kelas. Semoga dapat berarti lakukan kita semua ….