Buku Belajar Membaca Kelas 1 Sd Pdf

Membiasakan Membaca Dan Menggambar


Description:


Daya ini didesain secara khusus bagi siswa SD serta panduan untuk temperatur internal penerimaan membaca dan menulis.

Keywords:


membaca,menulis,pelajar,sd

Read the Text Version

No Text Content!

tentang sendi ini ki akal ini ditujukan untuk anak kelas 1 SD semester 1. berlatih membaca menulis diharapkan dapat membantu anak bikin mengenal huruf konsonan dan vokal, serta macam-macam benda, hewan, dan profesi nan terdapat dalam kehidupan sehari-musim. 1 Kata sambutan Membaca yaitu suatu kegiatan supaya bisa memahami suatu kalimat dengan benar, karena membaca merupakan dasar dari sebuah pengetahuan. Sedangkan menulis adalah kegiatan yang menyibakkan kabar dengan menggunakan huruf, lambang atau bunyi bahasa. MMP merupakan abreviasi berpangkal Mendaras Menulis Mula-mula. Sesuai dengan kepanjangannya itu, MMP ialah programa pengajian pengkajian yang diorientasikan kepada kemampuan membaca dan menggambar permulaan di kelas-kelas bawah awal pada ketika momongan-anak menginjak memasuki bangku sekolah. Plong tahap semula anak memasuki bangku sekolah di kelas 1 sekolah dasar, MMP ialah menu utama. Harapan mulai sejak pembuatan ki akal ini merupakan: 1. Mengajarkan murid cak bagi membiasakan menggambar dan mengaji. 2. Memberikan pengalaman baru karena belajar itu menghibur. Penulis menyusun buku berlatih membaca batik dengan struktur penyusunan yang berstruktur. Katib bertarget hendaknya sentral ini bisa penting sebagai sarana kerjakan dijadikan berlatih membaca dan menulis pertama. Tangerang, 5 Mei 2022 2 daftar isi peta kompetensi 4 huruf abjad 6 huruf vokal 7 12 membaca permulaan 3 peta kompetensi Kompetensi Inti 1. Menerima dan menjalankan wangsit agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku andal, kesetiaan, muatan jawab, santun, peduli, dan percaya diri internal berinteraksi dengan tanggungan, teman, temperatur. 3. Memahami amanat positif dengan prinsip mencamkan, mendengar, melihat, mendaras, dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu akan halnya dirinya, orang ciptaan Sang pencipta dan kegiatannya, dan benda-benda nan dijumpainya di kondominium, sekolah. 4. Menyajikan proklamasi konkret dalam bahasa nan jelas, logis, sistematis, privat karya yang estetis intern gerakan yang mencerminkan anak asuh sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak indah. Kompetensi Dasar 3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan intern bahasa indonesia. 3.6 Menguraikan kosakata tentang majemuk jenis benda di mileu sekeliling melalui teks ringkas. 4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa indonesia. 4.6 Menggunakan kosakata bahasa indonesia dengan ejaan yang tepat dan dibantu dengan bahasa daerah tentang berbagai ragam varietas benda di lingkungan sekitar dalam teks tulis sederhana Indikator 3.3.1 Menamakan macam-macam bunyi vokal dan konsonan internal bahasa Indonesia. 3.6.1 Menuliskan macam-macam kosakata adapun jenis benda yang ada di mileu seputar. 4.3.1 Menyanyikan lagu dengan menggunakan glosari bahasa indonesia 4.6.1 Membaca menggunakan kosakata bahasa Indonesia mengenai kegiatan yang terdapat di lingkungan selingkung melalui cerita singkat. 4.6.2 Menyebutkan benda-benda menggunakan kosakata bahasa indonesia. 4 silakan kita belajar mengenal leter abjad dan abc vokal. 5 6 7 tuliskan abjad – lambang bunyi kecil nan hilang sesuai urutan 8 9 susunan huruf vokal a, i, u, e, ozon a memanjatkan perkara a pel rasanya manis i ikan i ketel usia di air u udang u dang semangat di laut nasar e e lang hilang akal tinggi di udara odol o udara murni dol member -sihkan gigi 10 11 marilah bercerita 1. apa isi lagu diatas? 2. ada berapa tangan kita? diskusikan dengan temanmu dan ceritakan hasil diskusimu 12 ayam kerunyuk di pagi hari. ayam berkembang biak dengan bertelur. susunlah kartu-karcis huruf berikut menjadi kata. cocokkan dengan kata-perkenalan awal dalam kotak berikut. telur musim pagi ayam 1. a m y a 13 ………………………………….. 2t l u r e ………………………………….. 3i pga ……………………………. 4i h ra …………………………………. aku baca buku. ibu beli duku. susunlah karcis-tiket huruf berikut menjadi kata. cocokkan dengan kata-kata dalam boks berikut. ki akal ibu beli baca 1. u k u b 14 ………………………………….. 2e l b i ………………………………….. 3b i u ……………………………. 4a b c a …………………………………. yuk membaca membaca bu-ku = buku derita-ja = bidang datar 15 mari mengaji pena-sil = pensil bo-la = bola 16 ayo merencana silakan teman, sebutkan benda apa sahaja yang telah anda luang. 17 kini aku bisa berilah cap (x) pada kotak dengan bantuan gurumu. mengenal huruf abjad mengenal aksara vokal menyusun kata mengarifi macam-tipe benda 18 tahukah dia? halo teman- tara.. namaku jeruk. aku sejenis biji pelir. aku punya rasa yang bersut. aku bisa menjaga badanmu patuh kuat. marilah makan aku. 19 ayahku ayahku koteng peladang, saban hari ayah pergi ke sawah untuk menguburkan padi. ayah merawat padi-padinya dengan suntuk baik. 20 mencocokkan ayo kita mencocokkan tulangtulangan dari cerita yang sudah dibaca, tarik garis dengan jawaban yang sesuai. 21 mencocokkan elang itik kuda ayam babi 22 mencocokkan jeruk melon apel cabai jambu 23 mari berlatih coba ikuti petunjuk ini. 1. duduklah dengan remang 2. pegang potlot dengan benar 3. letakkan buku di depanmu. 4. bacalah resep di tempat kilap. 24 marilah berlatih menulis sambungkanlah garis kotong-kudung berikut ini hingga membentuk huruf 25 yuk sparing menulis sambungkanlah garis kudung-putus berikut ini hingga takhlik fonem 26 salin tulisan di bawah ini. jaga jarak matamu. baju 27 ayo mengamati pada hari sabtu tina memencilkan ke rumah ani. tina mengajak ani mencari kata-kata nan gadungan di kotak. k l buah u wj z e l ds qdx o agur uk tuliskan pembukaan-prolog tersebut di bawah ini 28 ………………………………………………………… …………………………………………….………….. ………………………………………………………… kegiatan bersama individu renta orang tua mengajak petatar belajar menulis dan memperhatikan posisi murid saat menulis. 29 menulis prolog dan mengenal bentuk isilah kotak yang kosong sesuai dengan nama benda nan berawalan abc “a” a …. a …. a …. …. m a p …. …. 30 menulis kata dan mengenal bentuk isilah kotak yang kosong sesuai dengan jenama benda yang berawalan leter “b” b …. b …. b …. …. a b u …. …. 31 menulis alas kata dan mengenal rencana isilah kotak nan nihil sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “c” c …. r …. c …. …. i c a …. …. …. 32 menulis kata dan mengenal gambar isilah kotak yang zero sesuai dengan nama benda yang berawalan abc “d” d …. …. u d a …. …. d …. k …. 33 menulis pengenalan dan mengenal bentuk isilah kotak yang nol sesuai dengan logo benda yang berawalan abjad “e” e m …. …. e …. a …. …. e …. b …. …. 34 menulis kata dan mengenal rencana isilah kotak yang hampa sesuai dengan nama benda nan berawalan fonem “f” f …. l …. f o …. …. f …. s …. …. 35 menggambar kata dan mengenal rajah isilah kotak yang kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan leter “g” g …. j …. …. g …. …. p …. g e …. …. …. 36 menggambar prolog dan mengenal rangka isilah kotak yang kosong sesuai dengan nama benda nan berawalan aksara “h” h …. u h …. l …. h u …. …. …. 37 batik kata dan mengenal rancangan isilah kotak yang hampa sesuai dengan nama benda nan berawalan fonem “i” i …. …. n i t …. …. 38 menulis kata dan mengenal tulang beragangan isilah boks yang kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “j” j …. m j a …. …. …. j …. r …. …. 39 menulis perkenalan awal dan mengenal rang isilah kotak yang zero sesuai dengan tanda benda yang berawalan huruf “k” k …. i …. k …. …. a k …. ufuk …. …. 40 menulis kata dan mengenal bentuk isilah kotak yang kosong sesuai dengan jenama benda yang berawalan fonem “l” l …. b …. l …. …. e l a …. …. …. 41 menulis kata dan mengenal buram isilah kotak yang kosong sesuai dengan nama benda nan berawalan huruf “m” m …. j …. m …. l …. …. m …. …. i …. 42 menggambar pengenalan dan mengenal bentuk isilah kotak yang zero sesuai dengan segel benda nan berawalan huruf “ufuk” n a …. …. n …. s …. n …. n …. …. 43 batik introduksi dan mengenal tulang beragangan isilah kotak yang kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “o” udara murni …. a …. o b …. …. ozon …. …. k 44 menulis pengenalan dan mengenal bagan isilah kotak nan nihil sesuai dengan merek benda yang berawalan abjad “p” p …. d …. p …. u …. p …. n …. …. 45 menulis kata dan mengenal bentuk isilah boks yang nol sesuai dengan label benda yang berawalan leter “r” r …. …. a r …. d …. …. r …. …. …. t 46 batik kata dan mengenal bentuk isilah kotak yang nihil sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “s” s …. …. i s …. m …. …. s …. …. i …. 47 batik kata dan mengenal bentuk isilah kotak nan kosong sesuai dengan segel benda yang berawalan huruf “falak” t …. s t a …. …. t …. p …. 48 menulis introduksi dan mengenal buram isilah kotak yang nol sesuai dengan nama benda yang berawalan leter “u” u …. i u …. …. r u …. a …. 49

    Pages:

  • 1

    50

  • 51

    54

Source: https://fliphtml5.com/ntlat/jvuk/basic