Pelajaran Bahasa Arab Kelas 6

Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, puji syukur doang kepunyaan Yang mahakuasa SWT yang telah menganugerahkan pemberian, taufiq dan inayah sehingga proses penulisan buku teks tutorial PAI dan bahasa Arab lega madrasah ini dapat dikerjakan. Shalawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rasulullah SAW. Amin.
Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Perian 2022 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menerbitkan buku teks pelajaran. Sentral pustaka latihan PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri berasal; al-Qur’an Hadis, Akidah Kepatutan, Fikih, SKI dan Bahasa Arab cak bagi tinggi Kwetiau, MTs dan MA/ MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keyakinan diterbitkan buku Tafsir, Hadis, Aji-aji Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu tauhid, Kesusilaan Tasawuf dan Bahasa Arab bersopan santun Indonesia, sedangkan untuk peminatan religiositas spesifik sreg MA Programa Religiositas (MAPK) diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab.
Perkembangan aji-aji pengetahuan, teknologi dan komuniskasi di era menyeluruh mengalami perubahan yang habis cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi cepatnya transisi tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya-karakter bangsa dan poin-nilai akhlak pada murid didik. Dengan demikian, generasi akil balig akan memiliki khuluk, berperilaku kuat dan tidak tercerabut dari akar tunggang budaya bangsa namun konsisten bisa menjadi aktor di zamannya.
Pengembangan kancing teks mata pelajaran puas madrasah tersebut di atas diarahkan cak bagi tidak sekedar membekali pemahaman keagamaan nan komprehensif dan moderat, namun lagi memandu proses internalisasi angka keagamaan pada murid didik. Anak kunci mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab ini diharapkan berlambak menjadi acuan pendirian berfikir, bersikap dan bermain privat hidup sehari-musim, yang selanjutnya berpunya ditrasnformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat privat konteks berbangsa dan bernegara.
Pemahaman Islam nan moderat dan penerapan nilai-nilai keimanan kerumahtanggaan kurikulum PAI di madrasah tidak boleh lepas semenjak konteks spirit berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 n domestik kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Istimewa Eka. Temperatur sebagai ujung pendahan implementasi kurikulum harus berharta mengejawanantahkan prinsip tersebut dalam proses penelaahan dan interaksi pendidikan di lingkungan madrasah.
Kurikulum dan buku wacana latihan yakni inskripsi atma. Sebagai dokumen kehidupan memiliki fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai aplikasi zaman dan imlementasinya akan terus berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Seandainya ditemukan kesuntukan maka harus diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Selam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum Media Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) cak bagi disempurnakan.
Siasat referensi pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama adalah buku wajib bagi pelajar didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Semoga mantra berkah dan kepentingan teristiadat eksistensi dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan murid didik dibangun dengan kasih camar n domestik perkariban mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan dunia serta merta di akhirat kelak.
Alhasil ucapan syukur disampaikan kepada semua pihak yang terbabit intern penyusunan atau penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan fahala nan bukan akan terputus, dan moga gerendel ini tekun berkah-manfaat bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin Ya Rabbal ‘Alamin.
Jakarta, Desember 2022
Diretur Jenderal Pendidikan Selam


Kamaruddin Amin

Source: https://sikurma.kemenag.go.id/portal/Buku/detail/WXZyd2ZjaDB1ZUZOd2tkd2QzbkhrZz09OmJUUmtjalJ6TkdoaU1YTTBaREJ1T1E9PQ