Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Authors


  • Mariza Mariza


    STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

  • Mardiah Mardiah


    STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

DOI:


https://doi.org/10.46963/mpgmi.v6i2.130

Keywords:


Pendekatan Komunikatif, Ketangkasan Berbicara

Abstract

Permasalahan kerumahtanggaan eksplorasi ini yaitu rendahnya kecekatan berbicara pelajar sreg kelas bawah V. A di Sekolah Radiks Kawasan 008 Tembilahan Hulu. Tujuan pengkajian ini adalah bagi mengetahui proses penerapan pendekatan komunikatif dalam penelaahan bahasa Indonesia kerjakan meningkatkan kegesitan berujar pada siswa kelas V.A di Sekolah Dasar Negeri 008 Tembilahan Hulu. Bakal mengetahui faktor nan mempengaruhi penerapan pendekatan komunikatif privat pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan bersabda pada siswa kelas V.A di Sekolah Dasar Negeri 008 Tembilahan Hulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah dengan menerapkan pendekatan komunikatif kerumahtanggaan pembelajaran bahasa Indonesia. Keberagaman penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas nan dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri berpangkal 3 kali pertemuan yang dilakukan dengan 4 tinggi, yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi dan Refleksi. Teknik dalam penumpukan data dari hasil Tes, observasi aktivitas peserta dan guru. Hasil penelitian dari  amatan data bahwa puas Ketuntasan hasil belajar siswa pada Pra siklus sahaja 8 individu(38,09%) yang tuntas, sreg siklus I meningkat 14 orang(66,67%) yang tuntas dan puas siklus II meningkat hingga 21 bani adam (100%) dengan kategori suntuk baik, dari data tersebut boleh diketahui bahwa kegesitan bersabda intern pembelajaran bahasa Indonesia puas siswa inferior V.A di Sekolah Pangkal Negeri 008 Tembilahan Hulu Meningkat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad D. Marimba, 2002, Pengantar Filsafat Pendidikan Selam, Bandung: Al-Ma’arif.

Anas Sugdijono, 2008, Statistik Pendidikan , Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Daeng Nurjamal dan Pengetahuan Sumirat, 2010, penuntun Perkuliahan Bahasa Indonesia, Bandung : Alfabeta.

E. Mulyasa, 2007, Standar Kompetensi Sertifikasi Suhu, Bandung: Akil balig Rosdakarya.

http:/ /jason walke rpanggabean .blogspot.com/ 2022 /09/referat – pendekatan-komunikatif.html, diakses tanggal 10 Maret 2022

Iskandarwassid dan Dadang Sunendar, 2009, Garis haluan Penelaahan Bahasa, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nur Mustafa dkk, 2006, Bersabda, Pekan Baru: Cendikia Insani..

Riduwan, 2005, Sparing Mudah Penajaman kerjakan Guru, Pegawai dan Peneliti Pemula, Bandung: Alpabeta.

Slameto, 2022, Belajar & Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi, Jakarta : Rineka Cipta.

Subana, Moersetyo dan Sudrajat, 2000, Statistik Pendidikan, Bandung: Pusta Setia.

Sugiyono 2022, Metode Penggalian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D, Bandung, Alfabeta.

Suharsimi Arikunto, 2002, Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.

Tahir Daradjat, 2006, Mantra Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Abjad.

Mitra PGMI STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

How to Cite

Mariza, M., & Mardiah, M. (2020). Penerapan Pendekatan Komunikatif privat Pembelajaran Bahasa Indonesia buat Meningkatkan Keterampilan Berfirman sreg Siswa Kelas bawah V.A di Sekolah Pangkal Negeri 008 Tembilahan Hulu.
Mitra PGMI: Kronik Kependidikan MI,
6(2), 126–138. https://doi.org/10.46963/mpgmi.v6i2.130

Source: https://ejournal.stai-tbh.ac.id/index.php/mitra-pgmi/article/view/130