Rpp Ipa Sd Kelas 5


Bentuk PELAKSAAN PEMBELAJARAN


(RPP)


Sekolah



: SDN


Mata pelajaran



: IPA Sains


Materi Gerendel



:Perubahan sifat Benda


Kelas bawah/Semester



:V / 1


Alokasi Masa



: 2 Boleh jadi 35 menit (Satu kali pertemuan)


Ø


Mencerna hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perlintasan sifat benda ssebagai hasil suatu proses


Ø


Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara ataupun tetap


Ø


Dapat mengetahui bagaimana perubahan aturan benda


Ø


Memahami perubahan sifat benda



D.




Tujuan pendedahan


Ø


Siswa dapat menjelaskan bagaimana perubahan rasam benda


Ø


Siswa dapat mengistilahkan barang apa-apa saja resan benda yang berubah


Ø


Siswa boleh membedakan perubahan sifat benda



E.




Materi Pembelajaran



F.




Metode pembelajaran



G.




Langkah-langkah Pengajian pengkajian





Memulai dengan salam dan menyapa pesuluh bagi belajar





Apersepsi, mengajukan pertanyaan tentang materi yang habis





Guru memotivasi siswa





Meminta pelajar menyiapkan buku teks IPA Sains





Guru menjelaskan kepada siswa akan halnya perubahan sifat benda





Guru menunjukan gambar atau media yang berbimbing dengan perubahan resan benda





Guru mengamalkan tanya jawab adapun perubahan resan benda





Petatar dan guru menyimpulkan hasil pembelajaran





Guru memberikan tugas rumah



H.




Perabot dan sumber belajar dan media


Ø


Siasat Sains Sahabatku inferior V, karanga Rachmat dan Sunarto, halaman 75-81 penerbit Geneca Exact


Ø


Media : Lembaga, es, kertas, dan metal


Ø


Teknik Penilaian
: Lisan dan Tertera


Ø


Rang Instrumen
: Pilihan ganda dan Esay


Acuan Instrumen soal :



1.


Acuan bendaa yang mengalami perlintasan tetap ialah….


2.


Lilin di bakar mengalami pergantian yang bersifat?


3.


Jelaskan situasi buah yang sudah mengalami pembusukan


4.


Dapatkah es yang melumer lagi ke gambar awal? Jelaskan.


5.


Mengapa beras yang telah dimasak mengalami perubahan tetap?


Daya Jawaban :


1.


Jeluang dibakar dan buah membusuk


2.


Sementara,adat benda nya dapat kembali ke wujud smula


3.


Beuah mengalami pembusukan itu kamil persilihan sifat karena adanya mikroorganisme. Perubahan nan terjadi sreg yakni warna, kekerasan, dan bau


4.


Es nan mencair dapat kembali begitu juga semula denga cara didinginkan/dimasukan kedlam kulkas


5.


Karena beras yang di matang menjadi nasi, nasi enggak dapat lagi lagi menjadi beras. Itu perubahan sifat benda yang lain boleh pun ke wujud semula

Mengetahui

Pemimpin Sekolah




(Nama Kepala Sekolah)


NIP :


…………, ………….


Guru Kelas

IV



(Nama Temperatur Kelas)


NIP :


Source: https://sampelrpp.blogspot.com/2018/10/rpp-ipa-sd-kls-5.html

Posted by: caribes.net